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Je lis des mots avec la lettre C
Je vois la lettre c… mais quel son fait-elle ?
Dans ce jeu, l’enfant observe attentivement les mots et écoute leur prononciation.
Il découvre que :
- la lettre c peut faire le son [k] (café),
- la lettre c peut faire le son [s] (cerises),
- et que le son [ch] (comme dans chat) s’écrit avec ch, et non avec la lettre c seule.
On apprend donc à ne pas confondre c et ch.
Comment jouer ?
- Lis les phrases du texte.
- Observe les mots.
- Cherche la lettre c.
Ensuite :
🟡 Si tu vois la lettre c et que tu entends le son [k], surligne le mot en jaune.
🔵 Si tu vois la lettre c mais que tu n’entends pas le son [k], surligne le mot en bleu.
⚪ Si tu veux corriger, utilise le crayon blanc.
Clique sur le petit garçon pour vérifier.
Aide disponible
🔊 Clique sur un mot pour l’écouter.
👁 L’icône œil rappelle que tu dois regarder la lettre.
👂 L’icône oreille indique si le son [k] est entendu.
Pour accompagner à la maison (CP)
Niveau conseillé : CP (milieu d’année).
Ce jeu permet de comprendre :
- que c peut faire deux sons ([k] / [s]),
- que le son [ch] s’écrit ch et non c seul.
Pour aider votre enfant :
- Comparez café / cerise / chat.
- Demandez : « Quelle lettre fait le son [ch] ? »
- Montrez que dans achète, le son [ch] vient de ch, pas du c final.
Notions pédagogiques enrichies
- Correspondance graphème-phonème.
- Valeurs multiples de la lettre c.
- Distinction c / ch.
- Discrimination auditive fine en lecture de phrases.
Focus école (CP)
Les élèves apprennent progressivement que :
- c + a/o/u → [k]
- c + e/i → [s]
- ch → [ch]
Ce jeu consolide ces trois repères.
Type de jeu : Correspondance graphème – phonème.
Fonctionnalités du jeu
- Surlignage interactif (jaune / bleu / blanc).
- Écoute audio des mots.
- Validation par clic sur le petit garçon.
- Correction immédiate.
- Attribution d’une étoile en cas de réussite.
Séquence pédagogique
Ce jeu intervient après l’identification son [k] en syllabes.
Il introduit une étape essentielle : comprendre que la même lettre peut produire un autre son.
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